Pour un calendrier scolaire adapté au climat : avançons la fin des cours à la mi-juin

À l’attention de :

Monsieur / Madame le Ministre de l'Éducation nationale

Mesdames et Messieurs les membres du Conseil supérieur de l'éducation (CSE)

Mesdames et Messieurs les Députés et Sénateurs

Pourquoi cette pétition ?
Chaque année, le constat s'impose avec plus de force : la seconde moitié du mois de juin est marquée par la multiplication de vagues de chaleur précoces et intenses. Dans des salles de classe souvent mal isolées, transformé en véritables bouilloires thermiques, la température dépasse régulièrement les 30 à 35 °C.

Cette situation dégrade gravement les conditions d'apprentissage des élèves et les conditions de travail des enseignants et personnels éducatifs. L'épuisement accumulé sur l'ensemble de l'année scolaire, combiné à une chaleur suffocante, rend la fin du mois de juin improductive, voire dangereuse pour la santé des plus jeunes.

Il existe pourtant une solution pragmatique, équilibrée et neutre sur le volume d'heures d'enseignement : réaménager le calendrier scolaire annuel pour libérer la seconde quinzaine de juin.

Nos propositions concrètes
Nous demandons un redéploiement ciblé du calendrier scolaire reposant sur 3 ajustements compensatoires :

Une fin des cours avancée à la mi-juin (autour du 15 juin) : Éviter l'exposition des élèves aux pics de chaleur les plus pénibles de la fin du printemps et du début de l'été, au moment où la fatigue annuelle est à son comble.

Une rentrée scolaire anticipée à la dernière semaine d’août : Les données physiologiques et thermiques montrent que le corps humain est naturellement plus acclimaté aux fortes températures à la fin de l'été qu'au sortir du printemps. Une reprise à la fin août s'effectue ainsi dans de meilleures conditions biologiques.

Le retour à 1 semaine de vacances à la Toussaint (au lieu de 2) : Répartir plus harmonieusement le temps scolaire sur l'automne pour compenser les jours libérés en juin, sans réduire le nombre total de semaines de cours dues aux élèves.

Un bénéfice triple : Santé, Pédagogie et Bon Sens
Sur le plan sanitaire et physiologique : Fin juin, les organismes n'ont pas encore développé leur mécanisme naturel d'acclimatation à la chaleur. À cela s'ajoute la durée maximale du jour au moment du solstice, qui empêche le refroidissement nocturne des bâtiments. Avancer la fin des cours protège les élèves et le personnel des chocs thermiques.

Sur le plan pédagogique : Travailler dans des conditions thermiques dégradées nuit directement à la concentration, à la mémoire et à la sérénité nécessaires aux apprentissages. Un calendrier mieux équilibré redonne du sens aux dernières semaines de classe.

Sur le plan de la responsabilité écologique : Bien que la rénovation thermique du bâti scolaire soit une urgence absolue, son déploiement à l'échelle des 60 000 établissements français prendra des décennies. L'adaptation du calendrier est une mesure d'urgence, gratuite et immédiatement opérationnelle.

Signez la pétition !
Nous ne pouvons plus faire comme si les étés de demain ressemblaient à ceux du siècle dernier. L'École doit s'adapter à la réalité climatique pour continuer à garantir la sécurité et la réussite de tous les enfants.

En signant cette pétition, vous demandez au Ministère de l'Éducation nationale d'ouvrir sans délai une concertation pour réaménager le calendrier scolaire face au défi climatique.